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En esta entrevista, Ashley Moore comparte el impacto de los Centros de Aprendizaje Comunitario de MBEZ y lo que ella cree que es la característica clave de las colaboraciones de éxito entre organizaciones comunitarias y escuelas. Ashley trabaja actualmente como Coordinadora del Programa Juvenil en el Centro Cristiano Edna Martin.
Contado a Mary-Chapin Snow
Para los que no estén familiarizados, ¿qué es la Zona Educativa de Martindale-Brightwood?
Describo la Zona como una colección de recursos. Es algo así como un club. Las familias que viven en el código postal 46218 pueden acceder a todos los recursos y programas que ofrecemos. A menudo, las familias conocen uno de nuestros programas, pero una vez que se afilian se enteran de todo lo demás que ofrecemos. Por ejemplo, ofrecemos ayudas para el alquiler, acceso a una despensa de alimentos, servicios sociales, actos comunitarios y conexiones con asesores de salud mental. Nuestros programas infantiles incluyen tradicionalmente el cuidado de los niños antes y después de la escuela y se centran en la formación del carácter. Además de KIPP Indy, actualmente hay otras 9 escuelas que participan en la Zona y tenemos más de 100 familias que se comprometen con la Zona de forma constante.
Háblanos de ti y de tu papel en la MBEZ. ¿Cuál es tu conexión con la comunidad de Martindale-Brightwood?
Crecí en la comunidad de Martindale-Brightwood y mi hijo asiste actualmente a la escuela primaria KIPP Indy Unite. Actualmente, trabajo como Coordinadora del Programa Juvenil. Dirijo las operaciones diarias de nuestros programas de cuidado antes y después de clase. En este momento, coordino el Lugar de Aprendizaje Comunitario. En mi trabajo, me aseguro de que nuestros programas satisfagan sistemáticamente las necesidades de nuestros alumnos y familias y estén en consonancia con los requisitos del estado.
Háblanos del Community Learning Site y del impacto que ha tenido en los alumnos.
El Community Learning Site de KIPP Indy tiene capacidad para atender a 60 niños. Los alumnos reciben apoyo de los profesores con E-Learning, desayunan, comen y meriendan. Por las tardes, participan en programas de enriquecimiento. Cada aula está atendida por un miembro del equipo EMCC y un profesor de KIPP Indy.
Los alumnos que asisten al Lugar de Aprendizaje Comunitario son aquellos que los líderes escolares identificaron como alumnos con dificultades durante el E-Learning. El hecho de asistir al lugar de aprendizaje les motiva especialmente para realizar sus tareas escolares, y estar en el entorno escolar les ayuda a concentrarse y centrarse.
¿Puedes compartir algún caso de éxito de los Centros Comunitarios de Aprendizaje hasta la fecha?
Durante una de mis visitas, entré en la clase de primaria y un niño me hizo señas. Era su primer día y estaba entusiasmado por enseñarme su trabajo. Repasó todas las tareas y me enseñó sus notas perfectas. Estaba muy orgulloso de sí mismo.
¿Cómo pueden las comunidades fomentar asociaciones sólidas entre las organizaciones comunitarias y las escuelas?
Nuestra asociación con KIPP Indy es muy sólida. Siempre bromeamos en nuestras reuniones diciendo que es como sentarnos en una reunión familiar. Nuestra colaboración incluye debates sobre los recursos que nuestros alumnos y familias siguen necesitando. Por ejemplo, uno de los próximos pasos que surgió de una de nuestras reuniones fue asegurar el programa Crown Mentoring con el pastor Reynolds como uno de nuestros programas de enriquecimiento en el Community Learning Site. Hace un trabajo excelente en el desarrollo de las habilidades de liderazgo y la confianza de nuestros alumnos mayores.
Creo que la coherencia es la clave. Aunque muchos programas llegan a las escuelas y ofrecen servicios maravillosos, no pueden tener impacto si no hacen un seguimiento durante un largo periodo de tiempo. Una cosa que quiero que sepan las familias sobre la Zona es que somos un grupo de personas que realmente queremos que nuestra comunidad crezca y prospere. Queremos que las familias se sientan exitosas y que sepan que hay alguien ahí fuera para ayudarlas.